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孩子这补课，到底补的是什么？
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补习惯：多做题≠会考试
理科类科目的学习，题不在多，而在于精，结合知识点去做典型题。
补方法：学习没有捷径，考试是有捷径的
在打基础的阶段，不能放松。学习没有捷径，基础打牢才能走的更远。
补自信：由“被动做题”到“主动出击”
对学科产生了兴趣，主动练习题目。
找到方法，这才是补课的目的。
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